Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los objetos de diferentes longitudes, pesos, capacidades y tiempos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a su longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estas magnitudes en su vida diaria.

Actividad 2:

• Leer un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El viaje del ratón". Durante la lectura, detenerse en las partes donde se mencionen objetos con diferentes longitudes, pesos, capacidades y tiempos.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de los objetos mencionados en el cuento y cómo se pueden comparar entre sí.

Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar sus ideas con las de sus pares y representarlas de manera gráfica.

Actividad 1:

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos de distintas longitudes, pesos, capacidades y tiempos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, estimen y comparen la longitud de dos objetos, aunque sea con ayuda del intermediario.


• Invitar a los alumnos a expresar sus conclusiones y a discutir en grupo si están de acuerdo o no con las estimaciones de sus compañeros.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (como bloques o cintas métricas pequeñas) para que puedan