Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos "chatarra" en nuestra localidad.

paco zeqseb
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos "chatarra" en nuestra localidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el consumo de productos "chatarra"



  • Inicio de la clase (5 minutos)

    • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.



  • Actividad (15 minutos)

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por productos "chatarra" y por qué creen que se consumen tanto en nuestra localidad.



  • Desarrollo del tema (20 minutos)

    • Presentar información sobre el consumo de productos "chatarra" y su impacto en la salud.



  • Cierre de la clase (5 minutos)

    • Realizar una reflexión grupal sobre los efectos negativos del consumo de productos "chatarra" y la importancia de promover una vida saludable.




Sesión 2: Investigación sobre el problema y sus causas



  • Inicio de la clase (5 minutos)

    • Recapitulación de la clase anterior.



  • Actividad (20 minutos)

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas del consumo de productos "chatarra" en nuestra localidad.



  • Desarrollo del tema (15 minutos)

    • Realización de una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.



  • Cierre de la clase (5 minutos)

    • Reflexión grupal sobre las causas identificadas y su relación con la producción y consumo de maíz en nuestra localidad.




Sesión 3: Diseño del tríptico informativo



  • Inicio de la clase (5 minutos)

    • Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.



  • Actividad (30 minutos)

    • Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión: diseñar un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos "chatarra".

    • Distribuir mater