Introducción a la narración de historias

mario salcedo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo General:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Objetivos Específicos:



  1. Conocer y comprender la importancia de la narración de historias en el desarrollo de la creatividad.

  2. Utilizar diversos lenguajes artísticos para acompañar la narración de historias.

  3. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura y escritura de historias.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentación y explicación del tema principal: la narración de historias mediante diversos lenguajes (visual, corporal, musical, etc.).

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada niño deberá contar una historia breve de su elección, utilizando diferentes recursos artísticos (dibujos, gestos, sonidos, etc.).

  • Diálogo grupal sobre las historias contadas y la importancia de la creatividad en la narración.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de recursos artísticos para acompañar la narración de historias



  • Presentación de diferentes recursos artísticos como ilustraciones, música, danza, teatro, etc.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con los recursos artísticos presentados, tales como dibujar una escena de una historia, inventar una melodía para una historia, crear una mini obra de teatro, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos artísticos en la narración de historias y cómo pueden enriquecerlas.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Lectura y escritura de historias



  • Actividad de lectura en voz alta de una historia seleccionada por el docente