Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Identificar algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños, no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los padres de familia no envían a los niños a la escuela de forma responsable por cuestiones laborales y personales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Lectura de un cuento relacionado con el respeto y los derechos de los niños.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y escribir una situación en la que sientan que sus derechos no son respetados.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema planteado de los padres de familia que no envían a los niños a la escuela de forma responsable.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de asistir a la escuela.


• Actividad: Realizar un dibujo y una lista de argumentos sobre por qué es importante ir a la escuela.


• Puesta en común y reflexión sobre los argumentos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de un debate sobre el problema planteado.


• Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles soluciones al problema.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.


• Reflexión y debate sobre las diferentes soluciones planteadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre los derechos de niñas y niños y l