Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no reconocen las grafías de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres escritos en los objetos del aula o su casa.

Sesión 2: Exploración de los nombres escritos en el aula (45 minutos)

• Realización de una visita al aula para identificar los nombres escritos en diferentes objetos (mesas, sillas, pizarrón, juguetes, etc.).


• Cada alumno deberá buscar su nombre escrito en al menos dos objetos y compartirlo con el resto del grupo.

Sesión 3: Exploración de los nombres escritos en sus objetos personales (45 minutos)

• Los alumnos deberán traer un objeto personal al aula y buscar su nombre escrito en él.


• Realización de un conversatorio en el que los alumnos compartan sus hallazgos y experiencias.

Sesión 4: Producción de nombres escritos (45 minutos)

• Los alumnos seleccionarán un objeto del aula y escribirán su nombre en él.


• Acompañamiento y apoyo individualizado por parte del docente.

Sesión 5: Exposición de los objetos con nombres escritos (45 minutos)

• Los alumnos mostrarán los objetos con sus nombres escritos al resto del grupo.


• Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las grafías de los nombres propios.

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