Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Alma Guadalupe Centeno
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo:
Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad y derechos humanos



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: Reconocer que todos somos únicos y especiales y debemos tener los mismos derechos.

  • Discusión en grupo: Iniciar una discusión en grupo sobre la diversidad y los derechos humanos. Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que se haya discriminado a alguien por ser diferente.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que dibujar una situación en la que se muestre la diversidad y el respeto a los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La diversidad en las familias



  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que las observen y las describan. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre cómo todas las familias son diferentes pero igualmente valiosas.

  • Lectura y discusión: Leer un cuento o texto breve que hable sobre la diversidad en las familias y luego discutir en grupo sobre las enseñanzas que transmite.

  • Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un dibujo o collage que represente a su propia familia, destacando la diversidad y el valor de cada miembro.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La diversidad en los grupos escolares



  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alu