Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer las necesidades del entorno cercano para la resolución de problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo.


• Mostrar ejemplos de problemas cotidianos y cómo se pueden abordar de manera estratégica y creativa.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la resolución de problemas en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un entorno cercano (por ejemplo, la escuela, el barrio, la comunidad).


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre las necesidades específicas de ese entorno en relación con la resolución de problemas.


• Los grupos deben investigar las problemáticas existentes y las posibles soluciones que se han planteado hasta ahora.


• Fomentar el pensamiento crítico y creativo al analizar las necesidades y buscar alternativas de solución.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas de solución.


• Promover la discusión y el debate entre los grupos para evaluar las diferentes alternativas de solución.


• Reflexionar sobre la importancia del pensami