Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de los niños que pueden estar desarrollando hábitos alimentarios poco saludables como la preferencia por alimentos procesados, altos en azúcar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué necesitamos para alimentarnos, vestirnos y vivir en un hogar.


• Introducción del problema: "Algunos niños están consumiendo alimentos poco saludables y es importante aprender a identificar los alimentos que provienen de la naturaleza y consumirlos de manera racional".


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué alimentos provienen de la naturaleza? ¿Cómo podemos consumirlos de manera racional?


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre los alimentos que provienen de la naturaleza y cómo consumirlos de manera racional.


• Registro de la información obtenida en un mapa conceptual o tabla.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Discusión en grupo sobre los alimentos que provienen de la naturaleza y cómo consumirlos de manera racional.


• Presentación de