Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: identificar recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad: análisis de poemas relacionados con la familia.


• Elaboración de una lista de recursos literarios encontrados en los poemas.

Sesión 3:

• Continuación del análisis de poemas relacionados con la escuela.


• Identificación de recursos literarios.


• Actividad: creación de un poema propio sobre la escuela utilizando recursos literarios.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la comunidad y su importancia.


• Actividad: lectura de cuentos cortos sobre la comunidad.


• Identificación de recursos literarios en los cuentos.

Sesión 5:

• Continuación del análisis de cuentos sobre la comunidad.


• Identificación de recursos literarios.


• Actividad: creación de un cuento corto propio sobre la comunidad utilizando recursos literarios.

Sesión 6:

• Integración del problema "La venta de drogas y la disciplina en los alumnos" en la clase.


• Discusión sobre el impacto de este problema en