Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 4º grado
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Desarrollo de habilidades motrices a través del juego

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: ¿cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices a través del juego?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de habilidades motrices y explicar su importancia en el desarrollo físico.


• Realizar una breve charla sobre la diversidad de posibilidades que existen para mejorar nuestras habilidades motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad lúdica que les permita poner en práctica diferentes habilidades motrices (por ejemplo, saltar a la cuerda, lanzar una pelota al aro, realizar una carrera de relevos).


• Los alumnos deberán practicar la actividad y fomentar la colaboración y el respeto mutuo.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al poner en práctica sus habilidades motrices y qué aprendieron de la diversidad de posibilidades en el juego.


• Resaltar la importancia de valorar la diversidad de posibilidades para mejorar nuestra actuación en diferentes situaciones.

Atendiendo al problema del pensamiento analítico, se puede fomentar en la reflexión grupal la identificación de los pasos y movimient