Materiales, procesos técnicos y comunidad

Maria Amador
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Mal manejo de la basura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una breve actividad para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de un adecuado manejo de la basura.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles daños que puede causar el mal manejo de la basura en la comunidad y en la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas propuestas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación adecuada de los materiales.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre procesos técnicos de transformación de materiales utilizados en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea individual realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición de los alumnos sobre los procesos técnicos de transformación de materiales utilizados en la comunidad.

  • Análisis de los posibles impactos sociales y ambientales de dichos procesos.

  • Discusión en grupos sobre posibles alternativas más sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas propuestas p