El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Realización de una actividad de brainstorming para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación de un caso práctico de maltrato infantil para generar reflexión y debate en el aula.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la protección de la integridad física y mental de los niños y niñas?

Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Organización de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


• Asignación de recursos y materiales para la investigación sobre el problema planteado.


• Búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de propuestas de solución al problema.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Sesión 3: Acción y reflexión (45 minutos)

• Elección de una propuesta de solución por parte de todo el grupo.


• Diseño de una estrategia para promover la protección de la integridad física y mental en el ámbito escolar.


• Implementación de la estrategia en el aula y/o dentro de la escuela.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resu