Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Fomento de valores y respeto a la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Pregunta disparadora: ¿Qué diferencias encuentras entre emociones, estados de ánimo y sentimientos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán buscar en Internet o en libros información sobre cada uno de los conceptos. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la influencia de las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre una decisión personal que hayan tomado recientemente y cómo los sentimientos influyeron en ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Pregunta disparadora: ¿Creen que los sentimientos pueden influir en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas?

Desarrollo