Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Estilos de crianza permisivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntarles qué elementos estéticos pueden apreciar en ellas.


• Apertura de una lluvia de ideas sobre las cualidades estéticas presentes en el entorno natural y social, así como en las diferentes manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Realización de una visita al entorno cercano de la escuela para identificar y describir los elementos estéticos presentes, como por ejemplo, la belleza de los paisajes, los colores de las flores, la arquitectura de los edificios, etc.


• Registro de las observaciones en cuadernos de campo.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) y su relación con los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística y creen una obra inspirada en los elementos estéticos encontrados en el entorno.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación ent