Introducción a la multiplicación y división

Juan Tobias
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de multiplicación y división, resaltando su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un cuento o historia relacionada con situaciones de multiplicación y división.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre la lectura, enfocándose en identificar situaciones en las que se utilicen multiplicación y división.

  3. Presentar a los alumnos la definición de multiplicación y división, y explicar su relación como operaciones inversas.

  4. Realizar ejemplos de multiplicación y división en el pizarrón y pedir a los alumnos que los resuelvan de manera individual.

  5. Compartir las respuestas y discutir los procesos utilizados para resolver los problemas.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación con factores de una cifra


Objetivo: Construir un repertorio multiplicativo de factores de una cifra y aplicarlo para resolver multiplicaciones.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos de multiplicación y división aprendidos en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de factores de una cifra y explicar cómo se multiplican.

  3. Presentar ejemplos de multiplicaciones con factores de una cifra y pedir a los alumnos que las resuelvan de manera individual.

  4. Compartir las respuestas y discutir los procesos utilizados para resolver los problemas.

  5. Realizar ejercicios adicionales en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual.


Sesión 3:
Tema: División cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo


Objetivo: Resolver divisiones utilizando la estrategia de cuántas veces está contenido el divisor en el