Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura convencional en la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de textos de uso cotidiano (cartas, notas, etiquetas, etc.), resaltando las letras, números y otros signos que los alumnos deben distinguir.


• Actividad práctica: los alumnos identificarán y trazarán las letras, números y otros signos en los textos de uso cotidiano proporcionados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas de retroalimentación.


• Presentación de ejemplos de escritura convencional incorrecta en textos de uso cotidiano.


• Actividad práctica: los alumnos identificarán y corregirán los errores de escritura convencional en los textos proporcionados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas de retroalimentación.


• Juego de asociación: los alumnos relacionarán imágenes de objetos cotidianos con sus respectivos nombres escritos correctamente.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán palabras relacionadas con objetos cotidianos en tarjetas y las intercambiarán para que sus compañeros las identifiquen y tracen.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas