Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos (Lee y comenta cartas reales y/o literarias)

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán y comentarán cartas reales y/o literarias, desarrollando habilidades de comunicación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de espacio deportivo y áreas verdes

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación a distancia y los diferentes propósitos

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los tipos de cartas que conocen y los propósitos que pueden tener.


• Lectura en voz alta de una carta real y una carta literaria, seguida de una breve discusión sobre los propósitos y características de cada una.


• Asignación de la tarea: Pedir a los alumnos que traigan una carta real o inventada para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de cartas

• Revisión de las cartas traídas por los alumnos.


• Formación de grupos para compartir y comentar las cartas de manera oral.


• Discusión en grupo sobre los diferentes propósitos de las cartas y las características que las hacen efectivas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un interlocutor de su elección, utilizando la información discutida en clase.


• Asignación de la tarea: Pedir a los alumnos que traigan una carta literaria para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Lectura y comentario de