Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas matemáticos.


• Planteamiento del problema de promoción a la cultura y la paz: "Respeta a la dignidad humana". Discusión sobre cómo las matemáticas pueden contribuir a la cultura y la paz.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios guiados en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales.


• División de los alumnos en equipos de trabajo para realizar una actividad de indagación. Cada equipo deberá plantear un problema relacionado con la promoción a la cultura y la paz que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal.


• Los equipos investigarán y desarrollarán la resolución de su problema utilizando ecuaciones lineales. Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los problemas planteados por cada equipo y su resolución utilizando ecuaciones lineales.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas y su relación con la promoción de la cultura y la paz.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en equipo durante la actividad de indagación. Se evaluará la