Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Valente Eslava
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué es la democracia y cómo se aplica en la vida cotidiana. Hablar sobre la importancia de los acuerdos, normas y leyes en la convivencia y en la protección de los derechos de las personas.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las normas y acuerdos que existen en su familia y en la escuela. Registrar las respuestas en una hoja para utilizarlas en la siguiente sesión.



  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la convivencia en la escuela. Por ejemplo, un conflicto entre alumnos por el uso de un espacio común. Los grupos deberán discutir y proponer soluciones justas y democráticas para resolver el problema.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de recapitulación: Recordar brevemente la sesión anterior y las soluciones propuestas por los grupos. Resaltar la importancia de llegar a acuerdos justos y respetar las normas para una convivencia armoniosa.



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