Introducción al tema y reconocimiento de emociones

MARICELA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y reconocerán sus emociones como base para promover la cultura de paz.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicación de la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

  2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos dibujarán y nombrarán diferentes emociones que han experimentado en situaciones cotidianas.

  3. Presentación de emociones (15 minutos): El docente mostrará imágenes de personas expresando diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.

  4. Reflexión en grupo (15 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos compartirán situaciones en las que han experimentado emociones negativas y cómo han afectado su relación con los demás.


Sesión 2: Gestión de emociones y resolución pacífica de conflictos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aprenderán estrategias para gestionar sus emociones y resolver conflictos de manera pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  2. Juego de roles (15 minutos): Los alumnos participarán en una dramatización de situaciones conflictivas donde deberán buscar soluciones pacíficas.

  3. Aprendizaje de estrategias (15 minutos): El docente enseñará diferentes estrategias para gestionar emociones negativas, como la respiración profunda y la comunicación asertiva.

  4. Práctica de estrategias (10 minutos): Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para aplicar las estrategias aprendidas.


Sesión 3: La importancia de la inclusión y el respeto a la div