Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen los procesos que se dan en los fenómenos biológicos, como obtener y representar la información de los fenómenos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con los fenómenos biológicos y la obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría obtener y representar información en estos fenómenos.


• Plantear el objetivo de la clase: utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información de fenómenos biológicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos, seleccionen un fenómeno biológico y busquen información sobre él.


• Guiar a los alumnos para que organicen la información obtenida en una tabla.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y circulares y explicar cómo se pueden utilizar para representar la información obtenida.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elijan la mejor forma de representar la información de su fenómeno biológico y la plasmen en una gráfica.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus gráficas y expliquen cómo utilizaron la información obtenida para crearlas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en los fenómenos biológicos.


• Asignar tareas para la si