Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de asistencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto al grupo. Explicar que vamos a trabajar en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese su nombre y algo que le gusta.


• Actividad artística: Realizar un mural colectivo en el que cada alumno dibuje o pegue imágenes que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse y expresarse.

Sesión 2:

• Juego de roles: Dividir al grupo en parejas y asignar roles de personas que tienen diferentes necesidades o emociones. Los alumnos deben comunicar y expresar estas necesidades y emociones utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad artística: Crear un collage de palabras o imágenes que representen las necesidades y emociones trabajadas en el juego de roles.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo nos sentimos al expresarnos.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Realizar una ronda en la que cada alumno comparta una idea o saber