Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Karina Herrera
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.


Actividad:



  1. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo sobre sí mismo y después forme una cadena de palabras positivas sobre el compañero que está a su lado.



  2. Ver un video corto que muestre diferentes situaciones de convivencia y respeto entre personas de diversos contextos.



  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa convivir y respetar a los demás.




Recursos:



  • Hojas y lápices para la actividad de cadena de palabras.

  • Proyector para mostrar el video.


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el concepto de convivencia y respeto a través del juego y la participación activa.


Actividad:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes juegos de mesa que requieran compartir materiales, establecer turnos y seguir reglas.



  2. Establecer acuerdos de convivencia antes de comenzar a jugar, como respetar los turnos, escuchar con atención a los demás y no ser bruscos.



  3. Observar y guiar a los alumnos durante el juego, recordándoles los acuerdos de convivencia y resaltando las actitudes positivas que demuestren.




Recursos:



  • Juegos de mesa que fomenten la convivencia y el respeto.


Sesión 3:


Objetivo: Trabajar el enfoque de igualdad de género y la inclusión en la convivencia.


Actividad:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que formar parejas o grupos mixtos para realizar una tarea específica, como construir una torre con bloques o resolver un rompecabezas.



  2. Fomentar la colaboración y el respeto entre los compañeros, destacando la importancia de la igualdad de género y la i