Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ximena Miranda- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de aprender a representar palabras a través de grafías.
Actividad 1: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar el nombre de sus compañeros a partir de las grafías escritas.
Actividad 2: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes colores y estilos de letras.
Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir el nombre y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos y pedirles que escriban el nombre de cada uno de ellos utilizando las grafías que conocen.
Actividad 2: Realizar una actividad de dictado de palabras cortas, en la que los alumnos deben escribir las palabras a medida que se las vamos dictando.
Reflexión: Comentar con los alumnos cómo el uso de las grafías nos ayuda a representar objetos y palabras de nuestro entorno.
Sesión 3 (45 minutos):
Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su familia y que escriban los nombres de cada miembro utilizando las grafías que conocen.
Actividad 2: Realizar una actividad de dictado de palabras cortas, pero esta vez los al