Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Iniciar el juego predeportivo a los alumnos de 2º año de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego predeportivo".


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia en los juegos predeportivos.


• Análisis de la problemática: "Iniciar el juego predeportivo a los alumnos de 2º año de secundaria".

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre los juegos predeportivos y las estrategias utilizadas en ellos.


• Elaboración de una propuesta de juego predeportivo para iniciar a los alumnos de 2º año de secundaria.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de juego predeportivo por parte de cada grupo.


• Discusión y retroalimentación sobre las estrategias propuestas.


• Acuerdo sobre la estrategia a utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la estrategia acordada en la sesión anterior.


• Identificación de los elementos clave del juego predeportivo a implementar.

Desarrollo:

• Organización de grupos mixtos por género.


• Práctica del juego predeportivo utilizando la estrategia acordada.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la efectivid