Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Karla Corral
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés
Objetivo PDA: Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Deficiencias en lectura y escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Motivar a los estudiantes con imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los estudiantes conocen.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de manifestaciones artísticas y culturales en inglés.
- Presentar diferentes textos escritos en inglés sobre manifestaciones artísticas y culturales.
- Explicar técnicas de lectura crítica y análisis de textos.
- Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos, resaltando elementos importantes.
- Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el texto.
- Pedir a los estudiantes que formen grupos y discutan sobre la manifestación artística o cultural que les interesa.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que comparta su elección de manifestación artística o cultural.
- Resumir los puntos importantes discutidos durante la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar más sobre la manifestación artística o cultural elegida y preparar una presentación en inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos discutidos en la