Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

José Maro Morales
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que causa incomodidad y amenaza el bienestar físico o mental, para protección en la familia, escuela, comunidad y en el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y reflexión sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema, que promueva la reflexión sobre los límites corporales y las situaciones de riesgo.

  • Realización de una actividad de lectura comprensiva y escritura, donde los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de casos reales de situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual, tanto en la vida cotidiana como en el uso de Internet y redes sociales.

  • Análisis de las consecuencias de estas situaciones y de cómo prevenirlas.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en diferentes contextos y propongan estrategias para prevenirlas.

  • Debate y reflexión sobre las propuestas planteadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Proyección de un video educativo sobre el cuidado del cuerpo y los límites corporales.

  • Realización de una actividad de comprensión audiovisual, donde los alumnos identifiquen conceptos clave y reflexionen sob