Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
linda gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer la historia y celebraciones de México para construir nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y el país.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los saberes previos de los alumnos sobre los símbolos patrios y su significado.
- Leer un cuento o libro infantil que hable sobre la historia de México y los símbolos patrios.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus pensamientos y sentimientos sobre lo que han aprendido.
Sesión 2: Conociendo los símbolos patrios (45 minutos)
- Presentar los símbolos patrios de México: la bandera, el escudo y el himno nacional.
- Mostrar imágenes y explicar el significado de cada uno de ellos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen la bandera de México y coloreen el escudo nacional.
- Fomentar la participación y el debate entre los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar los símbolos patrios.
Sesión 3: Lugares y momentos adecuados para usar los símbolos patrios (45 minutos)
- Presentar diferentes situaciones y preguntar a los alumnos si consideran adecuado usar los símbolos patrios en cada una de ellas.
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen situaciones como "apropiadas" o "inapropiadas" para usar los símbolos patrios.
- Trabajar en grupo para discutir y justificar las decisiones tomadas.
- Reflexionar sobre la i