Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la masa y la longitud, y cómo se pueden medir.


• Actividad inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos midan objetos utilizando unidades no convencionales, como palmas o pasos.


• Indagación: Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen de mayor a menor masa y longitud. Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo se puede determinar la masa y la longitud de un objeto.


• Cierre: Recapitular los aprendizajes de la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Investigación: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales, y pedirles que investiguen cuál es su masa y longitud utilizando unidades convencionales, como el kilogramo y el metro.


• Registro de datos: Los alumnos deben registrar los resultados de sus investigaciones en una tabla.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener unidades de medida estandarizadas para facilitar la comunicación y comparación de datos.


• Cierre: Plantear preguntas para la siguiente sesión y revisa