Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Dificultad de los niños para identificar cada una de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo los diferentes elementos de los lenguajes artísticos pueden enriquecer sus producciones creativas.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos experimenten con distintos materiales (pintura, plastilina, papel, etc.) y puedan expresar sus emociones a través de las diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y cómo creen que los diferentes elementos artísticos pueden ayudar a expresar sus emociones.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de dibujo libre, pero esta vez, los alumnos deberán incorporar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, para expresar sus emociones.


• Reflexión: Comentar en grupo qué elementos utilizaron para expresar sus emociones y cómo se sienten al ver su producción artística.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una exposición de las producciones artísticas de