Introducción al tema y reflexión sobre la falta de empatía

Gilberto Julian Ramos
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de empatía (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán la falta de empatía como un problema en la convivencia escolar y reflexionarán sobre sus posibles causas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Planteamiento del problema: la falta de empatía.

    • Pregunta generadora: ¿Qué es la empatía y por qué es importante en nuestras relaciones con los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre la empatía. Los alumnos mencionarán situaciones en las que han sido empáticos y cómo se han sentido en esas ocasiones.

    • Actividad 2: Lectura de un cuento o texto corto que ejemplifique la falta de empatía. Se realizará una breve discusión sobre las acciones de los personajes y las consecuencias de su falta de empatía.

    • Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños. Los alumnos identificarán posibles causas de la falta de empatía y las escribirán en tarjetas. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante ser empáticos? ¿Cómo podemos fomentar la empatía en nuestra vida diaria?

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer su opinión sobre la empatía y cómo ellos la practican en su vida cotidiana.




Sesión 2: Entrevistas y análisis de respuestas (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos analizarán las respuestas obtenidas en las entrevistas para ampliar su comprensión sobre la empatía y sus característica