La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: El uso inadecuado y excesivo del celular provoca conflictos y daños a la salud en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario en línea sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades, así como la construcción de modelos atómicos de Bohr. Este cuestionario permitirá evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos durante la clase.

   
   



2. Observación participante durante las actividades prácticas de construcción de modelos atómicos de Bohr. Esta observación permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos y representar la conformación de los elementos químicos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: El uso inadecuado y excesivo del celular y sus consecuencias en la salud de los adolescentes.


• Debate en grupo sobre las posibles consecuencias del uso excesivo del celular en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación d