Introducción a las figuras geométricas y el tangram

CARLON SALINAS MARIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el tangram (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender las características básicas de las figuras geométricas y su aplicación en el tangram.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: las figuras geométricas y el tangram.

    • Realizar una breve conversación sobre las diferentes formas que pueden observar en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las nombren y describan sus características.

    • Introducir el tangram y explicar cómo se conforma y cómo se utilizan las piezas para formar diferentes figuras.

    • Proporcionar a cada alumno un tangram y permitirles explorar y manipular las piezas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Pedir a los alumnos que compartan cómo piensan que pueden utilizar el tangram para representar animales, plantas u objetos.




Sesión 2: Representación de figuras utilizando el tangram (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y el tangram.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas u objetos y pedirles que elijan una para representarla utilizando el tangram.

    • Permitirles trabajar de forma individual o en pequeños grupos para construir la representación utilizando las piezas del tangram.

    • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al