Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Leslie Aguiar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la interacción con la naturaleza



  • Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará imágenes de diferentes escenarios naturales y animales. Se les preguntará qué saben sobre la naturaleza y cómo interactúan con ella.

  • El maestro guiará una conversación para fomentar la reflexión sobre la importancia de interactuar de manera respetuosa y empática con la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo de un escenario natural en el que les gustaría interactuar. Luego compartirán sus dibujos con la clase y explicarán cómo se cuidarían del entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los seres vivos y sus necesidades



  • Repaso del tema anterior: Se les preguntará a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y se resumirá brevemente.

  • Introducción de los seres vivos: El maestro presentará diferentes imágenes de animales y plantas, y guiará una conversación sobre las características de los seres vivos y sus necesidades básicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les dará una imagen de un animal o planta. Deberán discutir en grupo qué necesidades tendría ese ser vivo y presentarlo a la clase.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: El cuidado de los seres vivos



  • Repaso del tema anterior: Se les preguntará a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y se resumirá brevemente.

  • Conversación sobre el cuidado de los seres vivos: El maestro guiará una conversación sob