Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del planeta.


• Presentación del problema: Explicar el problema de la contaminación, sus causas y consecuencias.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y sus efectos en la biodiversidad.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán y discutirán la información recolectada, identificando los factores sociales que propician la contaminación.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán la importancia de promover valores como el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas: Cada grupo generará propuestas concretas para reducir o prevenir la contaminación, basadas en los valores mencionados.


• Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, argumentando su viabilidad y beneficios para la biodiversidad.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate para discutir y reflexionar sobre las propuestas presentadas, fomentando el diálogo y la escuch