Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Guadalupe Morón
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los
trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Compartir con sus compañeros la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad de inicio:
- Saludo y calentamiento (5 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que conocen (10 minutos)
- Introducir el tema y presentar el problema: "Identificar a qué me puedo dedicar de grande" (5 minutos)
Actividad principal:
- Formar grupos y entregar a cada grupo imágenes de diferentes trabajos y servicios (10 minutos)
- Los grupos deberán identificar y clasificar las imágenes en trabajos que se realizan en el hogar y en la comunidad (10 minutos)
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase (5 minutos)
Actividad de cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los trabajos y servicios en la comunidad y cómo contribuyen al bien común (5 minutos)
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un trabajo o servicio que les llame la atención (5 minutos)
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad de inicio:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Realizar una ronda de preguntas sobre los trabajos y servicios que investigaron (10 minutos)
Actividad principal:
- Formar grupos mixtos de trabajo y asignar a cada grupo un trabajo o servicio para investigar más a fondo (10 minutos)
- Los grupos deberán investigar sobre las características, funciones y la importancia de ese tr