Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática interdisciplinaria: Se expondrán los fenómenos biológicos para conocimiento de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación activa en el proceso de indagación y análisis de información.


2. Elaboración de una gráfica de barras o circular con datos sobre fenómenos biológicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar la problemática interdisciplinaria sobre los fenómenos biológicos y su relevancia para la comunidad.


• Actividad de despertar el interés: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos biológicos y pedir a los alumnos que comenten y generen preguntas al respecto.


• Introducción del objetivo de la clase: Explicar que aprenderemos a utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información sobre fenómenos biológicos.

Desarrollo:

• Presentación de información teórica: Explicación sobre cómo obtener información y organizarla en tablas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta sobre sus preferencias de fenómenos biológicos y registrarán los datos obtenidos en una tabla.


• Análisis de la información: Los alumnos interpretarán la tabla y responderán preguntas relacionadas con los datos obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de utilizar tablas para organizar