Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer la importancia de establecer un proyecto académico que les permita tomar decisiones asertivas para ingresar a la preparatoria.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de establecer un proyecto de vida y su relación con la toma de decisiones académicas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1

• Exposición teórica sobre qué es un proyecto de vida y cómo se construye.


• Actividad práctica: los alumnos, en grupos de 4, deberán entrevistarse mutuamente para conocer sus intereses, habilidades y metas a largo plazo. Luego, cada grupo deberá elaborar un resumen de los proyectos de vida de sus integrantes.


• Puesta en común: cada grupo compartirá los proyectos de vida de sus integrantes y se discutirán las similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: ¿Qué retos podrían enfrentar para lograr sus proyectos de vida? ¿Qué estrategias de apoyo mutuo podrían utilizar? ¿Qué acciones pueden realizar en favor del bienestar personal y colectivo?

Sesión 2

• Exposición teórica sobre las decisiones académicas y su impacto en el proyecto de vida.


• Actividad práctica: los alumnos, en grupos de 4, deberán investigar sobre las opciones académicas que tienen para ingresar a la preparatoria y las ve