Prevención de situaciones de riesgo

Raquel Olivares
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Prevención de riesgos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para promover un ambiente de confianza y respeto entre los estudiantes.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre prevención de situaciones de riesgo, tales como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Exposición de ejemplos concretos de situaciones de riesgo y análisis de las posibles consecuencias negativas.

  • Explicación de la importancia de la prevención en el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como en el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los estudiantes puedan identificar situaciones de riesgo y proponer medidas preventivas.

  • Reflexión en grupo sobre las medidas preventivas propuestas y su impacto en la vida cotidiana de los alumnos.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos y actividades realizadas durante la clase.

  • Preguntas de retroalimentación para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el tema.

  • Invitación a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de aplicar las medidas preventivas en su vida diaria.

  • Asignación de una tarea donde los estudiantes