Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia en la cultura y tradiciones.


2. Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y recibirán un mapa de México en el que deberán marcar las regiones con mayor biodiversidad. Luego investigarán y compartirán con el resto de la clase la información que encontraron.


3. Planteamiento del problema: La contaminación y su impacto en la biodiversidad mexicana. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de la contaminación en la megadiversidad y cómo esto puede afectar a las tradiciones culturales de la comunidad.


4. Debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las consecuencias de la contaminación en la biodiversidad mexicana y cómo esto puede afectar a las tradiciones culturales. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre las prácticas de vida saludable que se pueden promover para conservar la biodiversidad y evitar la contaminación. Deber