Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Competencia a desarrollar: Resolver problemas de manera autónoma y creativa.

Recursos: Pizarra, papel de colores, lápices, reglas, calculadoras, fichas con situaciones problemáticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y de la competencia a desarrollar.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema X: "En un jardín hay 3 macetas con flores. Se quiere añadir más flores al jardín. ¿Cuántas macetas se necesitarán para que haya el doble de flores?"
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué información necesitamos para resolver el problema? ¿Cómo podemos plantear una relación de proporcionalidad para resolverlo?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entrega de fichas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.
   
   
   • Los alumnos trabajan en sus grupos para resolver las situaciones problemáticas.
   
   
   • El profesor circula por el aula, brindando apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.
   
   
   • Al finalizar la actividad, cada grupo comparte sus soluciones y estrategias utilizadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad en la resolución de situaciones problemáticas.
   
   
   • Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre