Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Emmanuel Luna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El alumno no maneja máquinas ni herramientas para el desarrollo académico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana.

  • Exposición de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificación y clasificación de diferentes herramientas y máquinas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Indagar sobre diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la comunidad.

  • Exposición de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Uso y manejo seguro de algunas herramientas básicas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué herramientas y máquinas serían útiles en la escuela y en el desarrollo académico?

  • Actividad de diseño: Elaboración de propuestas para mejorar el uso de herramientas y máquinas en la escuela.

  • Presentación de las propuestas y discusión en grupo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Implementación de una m