Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad de entender términos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes revoluciones (Revolución Francesa, Revolución Industrial, Revolución Americana, etc.) y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de 4 estudiantes.


• Entrega de una lista de conceptos relacionados con el tema.


• Cada grupo seleccionará un concepto y deberá investigarlo utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Cada grupo deberá realizar un resumen de su concepto y presentarlo al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los conceptos investigados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los términos relacionados con las revoluciones modernas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos investigados en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "Dificultad de entender términos".


• Preguntar a los estudiantes cuáles son los términos más difíciles de comprender y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de nuevos grupos de 4 estudiantes.


• Entr