Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de Clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración, en la cual los alumnos deberán formar parejas y compartir una característica cultural propia y una pregunta que tengan sobre la cultura de su compañero/a.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Explicación de los conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Proyección de un video documental que muestre ejemplos de situaciones en las que no se respeta la igualdad y la inclusión, resaltando la importancia de la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Realización de preguntas para reflexionar sobre el video y generar un debate en clase, fomentando la participación de todos los alumnos.


• División de la clase en grupos de trabajo y asignación de una problemática relacionada con la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género. Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y proponer posibles soluciones.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad sustantiva en la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre sus propias emociones y responder a un cuestionario sobre ellas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anteri