Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas que implican multiplicar y dividir números naturales y decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar una breve explicación sobre qué es la multiplicación y la división y cómo están relacionadas.


• Plantear ejemplos sencillos para que los alumnos comprendan la relación entre ambas operaciones.

Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división con números naturales (45 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división con números naturales.


• Los alumnos deberán resolver los problemas de forma individual y compartir sus soluciones con el grupo.


• Fomentar el análisis crítico de las soluciones y discutir diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3: Introducción a la división con números decimales (45 minutos)

• Explicar qué son los números decimales y cómo se representan.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división con números decimales.


• Resolver situaciones problemáticas que impliquen dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.


• Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos al discutir las diferentes soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 4: Apli