Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Planteamiento del problema: carencia de valores y su impacto en la convivencia escolar y comunitaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se hayan visto afectados por la falta de valores y cómo se podrían haber resuelto.


• Puesta en común y reflexión sobre las consecuencias de no respetar acuerdos, reglas y normas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos reales o ficticios donde se muestren situaciones de falta de valores y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos para identificar los valores necesarios para una convivencia pacífica y elaborar una lista de normas y reglas basadas en estos valores.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.


• Votación para seleccionar las normas y reglas que se implementarán en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las normas y reglas seleccionadas y su importancia para la convivencia pacífica.


• Trabajo en grupos para elaborar un plan