Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Canciones vulgares

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por literatura oral y escrita.


• Proyección de un video corto que muestra diferentes ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan recursos estéticos.


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los textos leídos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y ejemplificar los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema o canción que contenga recursos estéticos y analizarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Preguntas y comentarios sobre las tareas realizadas.

Desarrollo:

• Exposición de los poemas o canciones seleccionados por los alumnos.


• Análisis grupal de los recursos estéticos presentes en cada texto.


• Debate sobre la importancia de disfrutar de