Comunicación y representación técnica

Patricia Saucdo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances


Grado: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problema interdisciplinar: Violencia en el entorno escolar


Recursos: Computadoras con el programa Paint, papel, lápices, internet


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de difundir sus proyectos y cómo esto puede contribuir a su aprendizaje y a la sociedad en general.

  • Introducción al problema interdisciplinar: explicar el problema de la violencia en el entorno escolar y su impacto en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la comunicación y representación técnica para la difusión de proyectos tecnológicos.

  • Actividad en Paint: los alumnos deberán diseñar un cartel o infografía que promueva la prevención de la violencia en el entorno escolar.

  • Trabajo en equipo: los alumnos se dividirán en grupos y deberán discutir y diseñar un proyecto tecnológico que aborde el problema de la violencia en la escuela.


Cierre:



  • Presentación de los carteles o infografías diseñados por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos tecnológicos.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre distintos medios de difusión y elegir uno para utilizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos de comunicación