Materiales, procesos técnicos y comunidad

Maria Amador
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Mal manejo de la basura


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema del mal manejo de la basura y sus consecuencias sociales y ambientales.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del mal manejo de la basura.

  • Presentación de la problemática: Mostrar ejemplos de comunidades que han implementado soluciones efectivas al problema y resaltar la importancia de la participación de la comunidad en la búsqueda de soluciones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Características de los materiales



  • Actividad de investigación: Formar grupos y asignarles distintos materiales comúnmente utilizados en la comunidad (plástico, papel, vidrio, etc.). Los estudiantes deberán investigar las características de cada material, como su durabilidad, reciclabilidad y degradabilidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer las características del material asignado y su impacto en el medio ambiente.


Sesión 2: Procesos técnicos de transformación de materiales



  • Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales reciclables y materiales de desecho. Los estudiantes deberán experimentar con distintos procesos técnicos, como la separación, clasificación y reutilización de materiales.

  • Reflexión y discusión: D