Estudio de los números - Representación de fracciones en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones en diversas situaciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos utilizan fracciones para representar respuestas de las entrevistas aplicadas a su comunidad.

Sesión 1: Introducción a las fracciones y su representación gráfica (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y objetos que representen fracciones en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Manipulación de material concreto (bloques, papel picado, etc.) para representar fracciones simples (tercios, quintos, sextos).


• Elaboración de un cartel con ejemplos de fracciones encontradas durante la actividad.

Sesión 2: Representación de fracciones en mediciones (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos trabajados.


• Actividad de investigación: Medición de objetos en el aula utilizando instrumentos de medida y representación de los resultados con fracciones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes fracciones obtenidas y sus equivalencias.


• Registro de los resultados obtenidos en una tabla.

Sesión 3: Representación de fracciones en repartos (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos trabajados.


• Actividad de investigación: Reparto de objetos en el aula utilizando fracciones y representación gráfica de los repartos.


• Análisis de los diferentes repartos